Художественные и документальные фильмы иногда используются в качестве источников для исследования. Они также довольно часто используются в качестве дополнительных средств обучения в классе. Обычное письменное задание – это критический обзор или анализ фильмов.
Ваш преподаватель выберет конкретный фильм или документальный фильм по определенной причине – потому что он относится к материал под рукой каким-то образом. Хороший обзор объяснит, как фильм улучшил процесс обучения, но он также должен предоставить отчет о вашей личной реакции.
Компоненты и формат вашего Анализ фильма будет зависеть от курса и предпочтений вашего преподавателя, но есть несколько стандартных компонентов обзора.
Компоненты, которые следует включить в ваш обзор
Перечисленные здесь элементы не отображаются в каком-либо определенном порядке. Размещение этих элементов (или их отсутствие) будет варьироваться в зависимости от релевантности.
Вам нужно будет решить, например, если художественные элементы настолько важны, что должны быть включены в основную часть вашей статьи (как в уроке кино), или если они кажутся настолько незначительными, что появляются в конце (возможно, в уроке экономики).
Название фильма или документального фильма: Обязательно укажите название фильма в первом абзаце. Укажите дату его выхода.
Резюме: Что произошло в этом фильме? Как рецензент, вы должны объяснить, что произошло в фильме, и высказать свое мнение об успехе или неудаче творчества режиссера.
Не бойтесь высказать свое мнение, но указать конкретные причины симпатий и антипатий. (Вы не можете сказать «это было скучно», если не предоставите обоснование.)
Режиссер: Вам следует сделать небольшое исследование человека, создавшего этот фильм.
- Режиссер или сценарист – фигура противоречивая?
- Известен ли режиссер своей политической позицией?
- Имеет ли режиссер значительный опыт?
Если режиссер известен своими противоречиями, этот фрагмент вашей статьи может быть длинным. Посвятите несколько абзацев оценке других его или ее работ и установите значение этой работы в карьере режиссера.
Значение для ваш класс: Почему вы вообще смотрите этот фильм? Как содержание соответствует теме вашего курса?
Важен ли этот фильм для исторической достоверности? Если вы просматриваете фильм для своего урока истории, обязательно обратите внимание на приукрашивание или чрезмерную драматизацию.
Если вы просматриваете документальный фильм для урок истории, обязательно наблюдайте и комментируйте использованные источники.
Это фильм по пьесе, которую вы прочитали на уроке английского языка? Если да, убедитесь, что вы указали, осветил или осветил фильм элементы, которые вы пропустили при чтении пьесы.
Если вы просматриваете фильм для своего урока психологии, обязательно исследуйте эмоциональное воздействие или любые эмоциональные манипуляции, которые вы наблюдаете.
Креативные элементы: Режиссеры идут на многое, чтобы выбирают творческие элементы своих фильмов. Насколько эти элементы важны для всего продукта?
Костюмы для исторического фильма могут улучшить фильм или могут выдать цель фильма. Цвета могут быть яркими или тусклыми. Использование цвета может стимулировать настроение и управлять им. Черно-белые снимки могут добавить драматизма. Хорошие звуковые эффекты могут обогатить впечатление от просмотра, а плохие звуковые эффекты могут испортить фильм.
Углы камеры и движение могут добавить элементы в историю. Неровный переход добавляет яркости. Постепенные переходы и легкие движения камеры также служат определенной цели.
Наконец, актеры могут снимать или снимать фильм. Были ли актеры эффективными, или плохие актерские способности умаляли цель фильма? Вы заметили использование символов?
Форматирование вашей статьи
Порядок и акцент ваших абзацев будет зависеть от вашего класса . Формат также будет зависеть от темы курса и предпочтений вашего преподавателя. Например, типичная рецензия на документальный фильм для урока истории будет следовать рекомендациям для рецензии на книгу Turabian, если ваш преподаватель не укажет иное. Типичный план будет следующим:
- Введение, чтобы включить название фильма, тему и дату выпуска
- Точность изображения
- Использование источников
- Креативные элементы
- Ваше мнение
Работа для вашего класса литературы, с другой стороны, должна соответствовать правилам форматирования MLA. Скорее всего, фильм будет художественным, поэтому схема может выглядеть следующим образом:
- Введение, с названием и датой выпуска
- Краткое содержание истории
- Анализ элементов истории – таких как восходящее действие, кульминация
- Творческие элементы, использование цвета, техники камеры, настроение и тон.
- Мнение
В вашем заключении должно быть подробно описано, удалось ли создателю фильма достичь своей цели. за создание этого фильма и повторно изложите свои доказательства. Это также может объяснить, как фильм был (не был) полезным для освещения и обеспечения более глубокого понимания темы в вашем классе..