Вводный абзац, как начало обычного эссе, сочинения или отчета, предназначен для привлечения внимания людей. Он информирует читателей о теме и о том, почему они должны ею интересоваться, но также добавляет достаточно интриги, чтобы заставить их продолжить чтение. Короче говоря, первый абзац – это ваш шанс произвести хорошее первое впечатление.
Написание хорошего вступительного абзаца
Основной Цель вводного абзаца – вызвать интерес у читателя и определить тему и цель эссе. Часто он заканчивается тезисом.
Вы можете заинтересовать своих читателей с самого начала, используя несколько проверенных способов. Постановка вопроса, определение ключевого термина, краткий анекдот, шутка или эмоциональный призыв или выделение интересного факта – вот лишь несколько подходов, которые вы можете использовать. По возможности используйте образы, детали и сенсорную информацию, чтобы связаться с читателем. Главное – добавить интриги вместе с достаточным количеством информации, чтобы ваши читатели захотели узнать больше.
Один из способов сделать это – придумать блестящую начальную фразу. Даже в самых приземленных темах есть аспекты, о которых достаточно интересно писать; иначе вы бы не писали о них, верно?
Когда вы начинаете писать новую статью, подумайте о том, что ваши читатели хотят или должны знать. Используйте свои знания по теме, чтобы создать вступительную строку, которая удовлетворит эту потребность. Вы не хотите попасть в ловушку того, что писатели называют «преследователями», утомляющими ваших читателей (например, «Словарь определяет…»). Введение должно иметь смысл и зацепить читателя с самого начала.
Сделайте вводный абзац кратким. Как правило, достаточно трех или четырех предложений, чтобы подготовить почву как для длинных, так и для коротких сочинений. Вы можете включить вспомогательную информацию в текст своего эссе, поэтому не рассказывайте аудитории все сразу.
Следует ли вам сначала написать вступление?
Вы всегда можете изменить вступительный абзац позже. Иногда нужно просто начать писать. Вы можете начать с самого начала или погрузиться в самую суть своего эссе.
Ваш первый черновик может быть не лучшим началом, но по мере того, как вы продолжаете писать , к вам будут приходить новые идеи, и ваши мысли приобретут более четкую направленность. Обратите на них внимание и, работая над исправлениями, уточняйте и редактируйте свое вступление.
Если вы боретесь с открытием, следуйте примеру других авторов и пока пропустите его. Многие авторы начинают с текста и заключения и позже возвращаются к введению. Это полезный и эффективный по времени подход, если вы застряли в этих первых нескольких словах.
Начните с того места, где легче всего начать. Вы всегда можете вернуться к началу или изменить порядок позже, особенно если у вас есть законченный план или неформально намеченная общая структура. Если у вас нет наброска, даже если вы только начинаете рисовать, он может помочь организовать ваши мысли и как бы «заправить насос».
Успешное введение Абзацы
Вы можете прочитать все советы по написанию убедительного вступления, но зачастую их легче усвоить на примере. Посмотрите, как некоторые писатели подошли к своим эссе, и проанализируйте, почему они так хорошо работают.
«Как пожизненный краббер (то есть тот, кто ловит крабов, не хронический жалобщик), я могу сказать вам, что любой, кто проявляет терпение и очень любит реку, может пополнить ряды краболов. Однако, если вы хотите, чтобы ваш первый опыт ловли крабов был успешным, вы должны подготовиться . “
– (Мэри Зейглер,« Как поймать речных крабов »)
Что сделала Зейглер в своем представлении? Во-первых, она написала небольшую шутку, но это служит двойной цели. Это не только подготовило почву для ее немного более юмористического подхода к крабовому делу, но также проясняет, о каком типе “крабберов” она пишет. Это важно, если ваш предмет имеет несколько значений.
Еще одна вещь, которая делает это введение успешным, – это тот факт, что Зиглер оставляет нас в недоумении. К чему мы должны быть готовы? Крабы подпрыгнут и схватятся за вас? Это грязная работа? Какие инструменты и снаряжение мне понадобятся? Она оставляет нас с вопросами, и это нас привлекает, потому что теперь нам нужны ответы.
«Работа на полставки кассиром в Piggly Wiggly дала мне прекрасная возможность понаблюдать за человеческим поведением. Иногда я думаю о покупателях как о белых крысах в лабораторном эксперименте, а о проходах – как о лабиринте, созданном психологом. Большинство крыс – я имею в виду клиентов – следуют обычному образцу, прогуливаясь вверх. и вниз по проходам, проверяя мой желоб, а затем убегая через выходной люк. Но не все настолько надежны. Мое исследование выявило три различных типа ненормальных покупателей: амнезиаки, супершоперы и бездельники “. blockquote>
– «Покупки у свиньи»
Это исправленное классификационное эссе начинается с рисования картинки обычного сценария: продуктовый магазин. Но когда этот писатель используется как возможность понаблюдать за человеческой природой, он превращается из обычного в увлекательное.
Кто страдает амнезией? Будет ли меня классифицировать кассиром как бездельник? Описательный язык и аналогия с крысами в лабиринте добавляют интриги, и читатели хотят большего. По этой причине, даже несмотря на то, что он длинный, это эффективное открытие..
«В марте 2006 года я обнаружил себя в 38 лет, разведенным, без детей, без дома и один в крошечной гребной лодке посреди реки. Атлантический океан. Я не ел горячей еды два месяца. У меня не было контактов с людьми в течение нескольких недель, потому что мой спутниковый телефон перестал работать. Все четыре моих весла были сломаны, зашиты изолентой и шинами. тендинит в плечах и язвы на спине.
«Я не мог бы быть счастливее ….»
– Роз Сэвидж, «Мой трансокеанский кризис среднего возраста». Newsweek , 20 марта 2011 г.
Вот пример того, как перевернуть ожидания. Вводный абзац полон обреченности и уныния. Нам жаль автора, но нам остается только гадать, будет ли эта статья классическим рассказом о рыданиях. Это во втором абзаце, где мы выясни, что все совсем наоборот.
Те первые несколько слов второго p араграф, который мы не можем не бегло просмотреть, удивляет нас и, таким образом, втягивает в себя. Как рассказчик может быть счастлив после всей этой печали? Этот поворот заставляет нас выяснить, что же произошло.
У большинства людей были полосы, когда казалось, что ничего не получается. Тем не менее, именно возможность поворота судьбы заставляет нас продолжать движение. Этот писатель обратился к нашим эмоциям и чувству общего опыта, чтобы создать эффективное чтение.