В композиции, анализ – это форма пояснительного письма, в котором автор разделяет предмет на его элементы или части. Применительно к литературному произведению (например, стихотворению, рассказу или эссе) анализ включает в себя тщательное изучение и оценку деталей в тексте, например, в критическом эссе. Возможно, вы обсудите тему, символику, эффективность работы в целом или развитие персонажа. Вы будете использовать формальный стиль письма и точку зрения от третьего лица, чтобы представить свои аргументы.
Как писатель, вы придумаете тему проанализировать имеющуюся литературу, а затем найти подтверждающие доказательства в рассказе и исследованиях в журнальных статьях, например, чтобы обосновать свои аргументы. Например, может быть, вы хотите обсудить тему свободы и «цивилизации» в «Гекльберри Финне», проанализировать эффективность критики правительства в то время сатириком Джонатаном Свифтом или раскритиковать Эрнеста Хеммингуэя за отсутствие глубины в его женских персонажах. Вы сформулируете свой тезис (то, что хотите доказать), начнете собирать доказательства и исследования, а затем начнете объединять свои аргументы.
Введение
Введение вполне может быть последней частью вашего аналитического эссе, поскольку это ваша «приманка» для читателей; это то, что привлечет их внимание. Это может быть цитата, анекдот или вопрос. До тех пор, пока вы не проведете тщательное исследование и не сформулируете эссе, вы, вероятно, не сможете найти свой крючок. Но не беспокойтесь об этом с самого начала. Сохраните это ненадолго, пока ваш набросок действительно не заработает.
Тезис
Тезис, который вы «собираетесь доказать», это будет первое, что вы напишете, так как именно это вам понадобится, чтобы найти поддержку в тексте и в исследовательских материалах. Скорее всего, вы начнете с общего представления о том, что вы хотели бы исследовать, а затем сузите его, сфокусировав его, когда начнете свое предварительное исследование, записав свои идеи и составив схему того, как вы хотите представить свои точки зрения и свидетельство. Он появится во введении после ловушки.
Вспомогательные примеры
Без примеров из текста ваш аргумент не имеет поддержка, поэтому ваши доказательства из литературного произведения, которое вы изучаете, имеют решающее значение для всей вашей аналитической работы. Ведите списки номеров страниц, которые вы, возможно, захотите процитировать, или используйте маркеры, цветные стикеры – любой метод позволит вам быстро найти доказательства, когда в эссе придет время цитировать и цитировать их. Вы не можете использовать все, что найдете в поддержке, и это нормально. Использование нескольких прекрасно наглядных примеров более эффективно, чем использование множества незначительных примеров..
При подготовке анализа помните две фразы: «Покажи мне» и «И что?» То есть «покажите мне» (или «укажите») то, что, по вашему мнению, является существенными деталями в тексте (или речи, или фильме – или чем-то еще, что вы анализируете), а затем, по каждому из этих пунктов, ответьте вопрос: «И что?»
- Какое значение имеет каждый?
- Какой эффект эта деталь создает (или пытается создать)?
- Как она формирует (или пытается сформировать) реакцию читателя?
- Как она работает совместно с другими подробности для создания эффектов и формирования реакции читателя?
“И что?” вопрос поможет вам выбрать лучшие примеры.
Источники
Вероятно, вам понадобится цитирование работ, библиография , или страницу ссылок в конце вашего эссе с цитатами из существующего руководства по стилю, такого как MLA, Американская психологическая ассоциация (APA) или Чикагское руководство по стилю. Как правило, они располагаются в алфавитном порядке по фамилии автора источника и включают название работы, информацию о публикации и номера страниц. Как расставлять знаки препинания и форматировать цитаты будет объяснено в конкретном руководстве, которому вы должны следовать в рамках задания.
Хорошее отслеживание ваших источники во время исследования сэкономят ваше время и нервы при объединении этой страницы (а также ваших цитат в статье).
При написании
При написании аналитического эссе каждый абзац будет иметь основную тему, которая поддерживает ваш тезис. Если вас пугает пустая страница, начните с наброска, сделайте заметки о том, какие примеры и вспомогательные исследования будут включены в каждый абзац, а затем выстраивайте абзацы в соответствии с вашим планом. Вы можете начать с написания одной строки для каждого абзаца, а затем вернуться и заполнить дополнительную информацию, примеры и исследования, или вы можете начать с первого основного абзаца и закончить один за другим, начиная с конца, включая исследования и цитаты как вы набираете. В любом случае, вы, вероятно, собираетесь перечитать все несколько раз, конкретизировать вещи, где аргумент неполный или слабый, и возиться с предложениями то здесь, то там, когда вы исправляете.
Когда вы думаете, что закончили черновик, прочтите его вслух. Это обнаружит пропущенные слова, неудобные фразы и слишком длинные или повторяющиеся предложения. Потом, наконец, вычитка. Компьютерные средства проверки орфографии работают хорошо, но они не обязательно обнаружат, например, место, где вы случайно набрали “ставка” вместо “быть”.
Вы захотите все ваши абзацы, чтобы поддержать ваш тезис. Смотрите, где вы отклоняетесь от темы, и сокращайте эти предложения. Сохраните их для другой статьи или эссе, если не хотите полностью их удалять.. Тем не менее, сохраняйте черновик по теме, которую вы указали в начале.
Заключение
Если в вашем задании указано, что ваш аналитический Эссе может иметь заключительный абзац, в котором резюмируется ваш тезис и основные положения. Ваш вводный зацеп может появиться в заключении еще раз, может быть, даже с поворотом, чтобы вернуть статью в полный круг.