Введение в академическое письмо

Студенты, профессора и исследователи в каждой дисциплине используют академический текст для передачи идей, аргументов и участия в научной беседе. Академическое письмо характеризуется аргументами, основанными на фактах, точным выбором слов, логической организацией и безличным тоном. Хотя иногда его считают многословным или недоступным, сильное академическое письмо прямо противоположно: оно прямо информирует, анализирует и убеждает и позволяет читателю критически участвовать в научном диалоге.

Примеры академического письма

Академическое письмо – это, конечно, любая формальная письменная работа, созданная в академической среде. Хотя академическое письмо бывает разных форм, наиболее распространенными являются следующие.

Литературный анализ : литературный анализ эссе исследует, оценивает и аргументирует литературное произведение. Как следует из названия, очерк литературного анализа выходит за рамки простого обобщения. Он требует внимательного чтения одного или нескольких текстов и часто фокусируется на конкретной характеристике, теме или мотиве.

Исследовательская статья : исследовательская работа использует стороннюю информацию для подтверждения тезиса или аргументации. Научные статьи написаны по всем дисциплинам и могут быть оценочными, аналитическими или критическими по своему характеру. Общие источники исследований включают данные, первичные источники (например, исторические записи) и вторичные источники (например, рецензируемые научные статьи). Написание исследовательской работы включает синтез этой внешней информации с вашими собственными идеями.

Диссертация : диссертация (или диссертация) – это документ, представленный при заключении докторантуры. программа. Диссертация представляет собой краткое изложение исследований докторанта.

Академические работы могут быть выполнены как часть класса, в рамках программы обучения, или для публикации в академическом журнале или научном сборнике статей разных авторов по определенной теме.

Характеристики академического письма

Большинство академических дисциплин используют свои стилистические условности. Однако все академические тексты обладают определенными характеристиками.

  1. Четкая и ограниченная направленность . Фокус академической статьи – аргумент или исследовательский вопрос – устанавливается заранее тезисом. Каждый абзац и предложение статьи связаны с этой основной целью. Хотя документ может включать в себя справочную или контекстную информацию, все содержание служит цели поддержки тезисов.
  2. Логическая структура . Все академические тексты имеют логичную и простую структуру. В своей простейшей форме академическое письмо включает введение, основные абзацы и заключение. Во введении представлена ​​справочная информация, излагается объем и направление эссе, а также излагается тезис.. Основные абзацы подтверждают тезис, при этом каждый основной абзац раскрывает один поддерживающий момент. Вывод ссылается на тезис, резюмирует основные моменты и подчеркивает значение выводов, сделанных в статье. Каждое предложение и абзац логически связаны со следующим, чтобы представить ясный аргумент.
  3. Доказательные аргументы . Академическое письмо требует хорошо обоснованных аргументов. Утверждения должны подтверждаться доказательствами, будь то из научных источников (как в исследовательской работе), результатами исследования или эксперимента или цитатами из первичного текста (как в литературном аналитическом эссе). Использование доказательств делает аргумент убедительным.
  4. Безличный тон . Цель академического письма – передать логический аргумент с объективной точки зрения. Академическое письмо избегает эмоциональных, подстрекательских или иных предвзятых слов. Независимо от того, согласны вы лично или не согласны с идеей, она должна быть точно и объективно представлена ​​в вашей статье.

В большинстве опубликованных статей также есть аннотации: краткое изложение наиболее важных моментов статьи. Рефераты появляются в результатах поиска в академической базе данных, чтобы читатели могли быстро определить, подходит ли статья для их собственного исследования.

Важность диссертационных заявлений

Допустим, вы только что закончили аналитическое эссе для своего урока литературы. Если коллега или профессор спрашивает вас, о чем эссе – в чем суть эссе – вы должны быть в состоянии ответить четко и лаконично в одном предложении. Это единственное предложение является вашим тезисом.

Тезис, расположенный в конце первого абзаца, представляет собой одно предложение, инкапсулирующее основную идею вашего эссе. . Он представляет собой всеобъемлющий аргумент, а также может определить основные аргументы в пользу аргумента. По сути, тезис – это дорожная карта, рассказывающая читателю, куда идет работа и как она туда попадет.

Тезис играет важную роль. роль в процессе написания. Написав тезис, вы четко определили цель своей работы. Частое возвращение к этому тезису не позволит вам отклониться от темы на этапе разработки. Конечно, тезисы могут (и должны) быть пересмотрены, чтобы отразить изменения в содержании или направлении статьи. В конце концов, его конечная цель – четко и конкретно передать основные идеи вашей статьи.

Распространенные ошибки, которых следует избегать

Академические писатели из всех областей сталкиваются с одинаковыми проблемами в процессе написания. Вы можете улучшить свое собственное академическое письмо, избегая этих распространенных ошибок.

  1. Многословие . Цель академического письма – ясно и лаконично передать сложные идеи. Не путайте смысл своих аргументов, используя запутанные выражения.. Если вы обнаружите, что пишете предложение длиной более 25 слов, попробуйте разделить его на два или три отдельных предложения для удобства чтения.
  2. Расплывчатое или отсутствующее утверждение тезиса . Изложение тезиса – это самое важное предложение в любой академической статье. Изложение вашего тезиса должно быть четким, и каждый абзац основного текста должен соответствовать этому тезису.
  3. Неформальный язык . Академическое письмо имеет формальный тон и не должно включать сленг, идиомы или разговорный язык.
  4. Описание без анализа . Не повторяйте просто идеи или аргументы из ваших исходных материалов. Лучше проанализируйте эти аргументы и объясните, как они соотносятся с вашей точкой зрения.
  5. Без ссылок на источники . Следите за исходными материалами на протяжении всего процесса исследования и написания. Цитируйте их последовательно, используя одно руководство по стилю (MLA, APA или Чикагское руководство по стилю, в зависимости от рекомендаций, данных вам в начале проекта). Во избежание плагиата необходимо процитировать любые идеи, не принадлежащие вам, вне зависимости от того, перефразированы они или процитированы напрямую.
Оцените статью
recture.ru
Добавить комментарий