Правильные рабочие листы могут сделать изучение математики интересным для юных студентов. Приведенные ниже бесплатные распечатки позволяют учащимся решать простые математические задачи в увлекательной обучающей игре под названием «У меня есть, у кого есть?». Рабочие листы помогают учащимся отточить свои навыки сложения, вычитания, умножения и деления, а также в понимании понятий «больше» и «меньше» и даже в определении времени.
Каждый слайд предлагает две страницы в формате PDF, которые можно распечатать. Разрежьте печатные формы на 20 карточек, каждая из которых отображает различные математические факты и задачи с числами до 20. Каждая карточка содержит математический факт и соответствующий математический вопрос, например: «У меня 6: у кого половина из 6?». Учащийся с карточкой, которая дает ответ на эту проблему – 3, – произносит ответ, а затем задает математический вопрос на своей карточке. Это продолжается до тех пор, пока у всех учащихся не будет возможности ответить и задать математический вопрос.
У меня есть, у кого есть: математические факты до 20
Распечатать PDF-файл: у меня есть, у кого есть?
Объясните учащимся, что «У меня есть, у кого есть» – это игра, которая развивает математические навыки. Раздайте студентам 20 карточек. Если детей меньше 20, раздайте каждому ученику больше карточек. Первый ребенок читает одну из своих карточек, например: «У меня 15, у кого 7 + 3». Ребенок, у которого 10, продолжает, пока круг не замкнется. Это забавная игра, в которой каждый пытается найти ответы.
У меня есть, у кого есть: больше или меньше
Распечатать PDF-файл: У меня есть, кто Имеет – больше или меньше
Как и в случае с распечатками на предыдущем слайде, раздайте учащимся 20 карточек. Если учеников меньше 20, раздайте каждому ребенку больше карточек. Первая ученица читает одну из своих карточек, например: «У меня 7. У кого еще 4?» Ученица, у которой 11, затем читает свой ответ и задает связанный с ней математический вопрос. Так продолжается до тех пор, пока круг не замкнется.
Вы можете раздать небольшие призы, например карандаш или конфету, студенту или студентам, которые быстрее всех ответят на вопросы по математике. Дружеское соревнование может помочь студентам сосредоточиться.
У меня есть, у кого есть: время до получаса
Распечатать PDF-файл: У меня есть, у кого есть – время определения
Этот слайд включает две печатные формы, посвященные той же игре, что и на предыдущих слайдах. Но на этом слайде студенты будут практиковать свои навыки определения времени по аналоговым часам.. Например, пусть ученик прочитает одну из своих карточек, например: «У меня 2 часа, у кого большая рука на 12 и малая рука на 6?» Ребенок, у которого 6 часов, продолжает движение до тех пор, пока круг не замкнется.
Если учащиеся испытывают трудности, подумайте об использовании часов Big Time Student Clock, 12-часовых аналоговых часов, в которых автоматически появляется скрытая шестеренка. часовая стрелка при ручном управлении минутной стрелкой.
У меня есть, у кого есть: игра на умножение
Распечатайте PDF: у меня есть, у кого есть – умножение
В этом слайд, студенты продолжают играть в обучающую игру «У меня есть, у кого есть?» но на этот раз они будут практиковать свои навыки умножения. Например, после того, как вы раздаете карточки, первый ребенок читает одну из своих карточек, например: «У меня 15. У кого 7 x 4?» Студент, у которого есть карточка с ответом, 28, продолжает, пока игра не будет завершена.