В какой-то момент жизни у всех нас были трудоемкие, однообразные, бессмысленные домашние задания. Эти задания часто приводят к разочарованию и скуке, и студенты практически ничему от них не учатся. Учителя и школы должны пересмотреть то, как и почему они назначают домашние задания своим ученикам. Любое домашнее задание должно иметь цель.
Назначение домашнего задания цели означает, что, выполнив задание, ученик сможет получить новые знания, новые навык, или получить новый опыт, которого у них не было бы иначе. Домашнее задание не должно состоять из элементарного задания, которое ставится просто ради того, чтобы что-то поручить. Домашнее задание должно быть содержательным. Это следует рассматривать как возможность позволить учащимся установить реальные связи с содержанием, которое они изучают в классе. Это должно быть предоставлено только как возможность помочь улучшить их знания в области содержания.
Дифференцированное обучение для всех студентов
Кроме того, учителя могут использовать домашнее задание как возможность дифференцировать обучение для всех учащихся. К домашнему заданию редко следует подходить по принципу “один размер подходит всем”. Домашнее задание дает учителям прекрасную возможность познакомиться с каждым учеником там, где он находится, и по-настоящему расширить возможности обучения. Учитель может давать своим ученикам более высокого уровня более сложные задания, а также заполнять пробелы для тех учеников, которые, возможно, отстали. Учителя, которые используют домашнее задание как возможность отличиться, мы не только наблюдаем рост у их учеников, но и обнаруживаем, что у них в классе больше времени, которое они могут посвятить обучению в группе.
См. “Повышение активности учащихся”
Создание аутентичных и дифференцированных домашних заданий может занять больше времени у учителей, чтобы составить их вместе. Как это часто бывает, дополнительные усилия вознаграждаются. Учителя, которые назначают осмысленные, дифференцированные, взаимосвязанные домашние задания, не только видят рост участия учащихся, они также видят рост вовлеченности учащихся. Эти награды стоят дополнительных затрат времени, необходимых для создания заданий такого типа.
Школы должны признать ценность этого подхода. Они должны обеспечивать своих учителей профессиональным развитием, которое дает им инструменты для успешного перехода к назначению домашних заданий, которые отличаются смыслом и целью. Политика школы по выполнению домашних заданий должна отражать эту философию; в конечном итоге побуждает учителей давать своим ученикам разумные, содержательные и целенаправленные домашние задания.
Образец правил школьного домашнего задания
Домашнее задание определяется как время, которое студенты проводят вне класса в назначенных учебных мероприятиях. Anywhere Schools считает, что целью домашнего задания должно быть отработка, закрепление или применение приобретенных навыков и знаний.. Мы также считаем, что исследования подтверждают, что умеренные задания, выполненные и выполненные хорошо, более эффективны, чем длительные или сложные задания, выполненные плохо.
Домашнее задание помогает развить регулярные учебные навыки и возможность выполнять задания самостоятельно. Anywhere Schools также считает, что выполнение домашнего задания является обязанностью учащегося, и по мере взросления учащиеся могут работать самостоятельно. Таким образом, родители играют вспомогательную роль в контроле за выполнением заданий, поощряя усилия учащихся и создавая благоприятные условия для обучения.
Индивидуальное обучение
Домашнее задание – это возможность для учителей проводить индивидуальные инструкции, ориентированные на конкретного ученика. Anywhere Schools разделяет идею о том, что каждый ученик индивидуален, и поэтому у каждого ученика есть свои индивидуальные потребности. Мы рассматриваем домашнее задание как возможность адаптировать уроки специально для отдельного ученика, который встречает его там, где он находится, и приносит туда, где мы хотим, чтобы он был.
Домашнее задание способствует формированию ответственности, самодисциплины и навыков обучения на протяжении всей жизни. Персонал Anywhere School намерен давать актуальные, сложные, содержательные и целенаправленные домашние задания, которые укрепляют цели обучения в классе. Домашнее задание должно дать учащимся возможность применить и расширить полученную информацию для выполнения незавершенных заданий в классе и развить самостоятельность.
Фактическое время, необходимое для выполнения заданий будет варьироваться в зависимости от учебных привычек каждого студента, академических навыков и выбранной нагрузки курса. Если ваш ребенок тратит слишком много времени на выполнение домашних заданий, вам следует обратиться к учителям вашего ребенка.