Следуйте этому плану урока для детей с дислексией в младших классах, чтобы научить и усилить буквосочетание в начале слова.
- Название: Letter Blend Bingo
- Уровень оценки: детский сад, первый и второй класс
- Тема: Чтение/звук.
- Основные государственные учебные стандарты: RF.1.2. Продемонстрировать понимание произносимых слов, слогов и звуков (фонем).
- Приблизительное время: 30 минут
Цель
Учащиеся будут слышать слова, начинающиеся со смешанных согласных звуков, и правильно сопоставлять их с буквами на карточке бинго.
Детям с дислексией сложно обрабатывать звуки и сопоставлять буквы с соответствующими звуками. Было обнаружено, что мультисенсорные занятия и уроки являются эффективным способом обучения фонетике и чтению. На практике бинго – это интересный способ помочь ученикам прислушиваться и определять общие сочетания согласных.
Этот урок помогает детям выучить смешанные буквы более чем в одном смысле. . Он включает в себя зрение, глядя на буквы на доске бинго и, если используются картинки, глядя на картинки. Он включает в себя слух, потому что они слышат слово, которое произносит учитель. Он также включает в себя прикосновение, когда учащиеся отмечают буквы по мере их вызова.
Необходимые материалы и оборудование
- Рабочие листы бинго (сетки с пятью блоками в поперечнике и пятью блоками вниз) со смешанными буквами, размещенными в блоках случайным образом. Каждый рабочий лист должен отличаться.
- Маркеры или цветные карандаши
- Список слов, начинающихся с сочетания букв, или карточки с изображениями слов, начинающихся с сочетания букв.
Activity
Учитель читает слово и/или показывает изображение слова, которое начинается с сочетания букв. Произнесение слова вслух и показ изображения увеличивает мультисенсорное восприятие игры. Учащиеся отмечают на своей доске бинго квадрат со смесью букв, представляющей начальный звук. Например, если бы слово было «виноград», любой ученик, у которого на карточке бинго была смесь букв «gr», пометил бы этот квадрат. Когда произносится каждое слово, ученики отмечают квадрат со смешанными буквами в начале слова. Когда ученик получает прямую или диагональную линию, у него появляется «БИНГО».
Игра может быть продолжена, если ученики попытаются получить каждый блок на своем лист заполняется или начинается снова с маркером другого цвета.
Альтернативные методы
- Использование листов с пустым бинго доски на них и попросите учащихся написать по одной комбинации букв в каждом блоке, убедившись, что каждая комбинация букв используется только один раз (пусть учащиеся знают, что они не будут использовать все сочетания букв). Вы можете написать сочетания букв в нижней части рабочего листа, чтобы учащиеся могли использовать их для справки.
- Используйте меньшие сетки, с четырьмя квадратами вверх и четырьмя квадратами в поперечнике и с четырьмя сетками на странице, что позволяет для четырех игр в бинго.
- Используйте весь алфавит и попросите учащихся отметить начало или конец звука слова.
Карты бинго могут быть настроены в соответствии с вашим текущим уроком, например, простые словарные слова, концевые согласные, цвета и формы.
Совет. Ламинируйте карточки бинго, чтобы их можно было использовать более одного раза. Используйте маркеры сухого стирания, чтобы упростить стирание следов.
Справочная информация
Буквы обычно смешиваются в начале слов:
bl, br, ch, cl, cr, dr , fl, fr, gl, gr, fr, pl, pr, sc, scr, sh, sk, sl, sm, sn, sp, spl, squ, st, str, sw, th, thr, tr, tw, wh
Список возможных слов:
- Блок, Коричневый
- Стул, Клоун, Цветной карандаш
- Дракон
- Цветок, Рамка
- Свечение, Виноград
- Самолет, Приз
- Пугать, Лом
- Скейт, Сани, Улыбка, Змея, Ложка, Всплеск , Квадрат, Камень, Улица, Качели
- Грузовик, Двойной