Психодинамическая теория на самом деле представляет собой набор психологических теорий, которые подчеркивают важность влечений и других сил в функционировании человека, особенно бессознательных влечений. Согласно этому подходу, детский опыт является основой взрослой личности и отношений. Психодинамическая теория возникла из психоаналитических теорий Фрейда и включает любые теории, основанные на его идеях, в том числе теории Анны Фрейд, Эрика Эриксона и Карла Юнга.
Ключевые выводы: психодинамическая теория
- Психодинамическая теория состоит из набора психологических теорий, которые возникают из представлений о том, что людьми часто движут бессознательные мотивы и что взрослая личность и отношения часто являются результатом детского опыта.
- Психодинамическая теория возникла в психоаналитических теориях Зигмунда Фрейда и включает любую теорию, основанную на его идеях, включая работы Карла Юнга, Альфреда Адлера. , и Эрик Эриксон. Он также включает в себя более новые теории, такие как объектные отношения.
Происхождение
Между В конце 1890-х и 1930-х годах Зигмунд Фрейд разработал множество психологических теорий, основанных на его опыте с пациентами во время терапии. Он назвал свой подход к терапии психоанализом, и его идеи стали популярными благодаря его книгам, таким как Толкование снов . В 1909 году он и его коллеги отправились в Америку и читали лекции по психоанализу, способствуя дальнейшему распространению идей Фрейда. В последующие годы проводились регулярные встречи для обсуждения психоаналитических теорий и приложений. Фрейд оказал влияние на ряд крупных мыслителей-психологов, включая Карла Юнга и Альфреда Адлера, и его влияние продолжается и сегодня.
Термин психодинамика был впервые введен Фрейдом. Он заметил, что его пациенты проявляют психологические симптомы, не имеющие биологической основы. Тем не менее, эти пациенты не смогли избавиться от симптомов, несмотря на свои сознательные усилия. Фрейд рассуждал, что если симптомы не могут быть предотвращены сознательной волей, они должны возникать из бессознательного. Следовательно, симптомы были результатом бессознательной воли, противостоящей сознательной воле, взаимодействия, которое он назвал «психодинамикой».
Психодинамическая теория сформирована, чтобы охватить любую теорию, выводящую из основных постулатов Фрейда. В результате термины психоаналитический и психодинамический часто используются как синонимы. Однако есть важное различие: термин психоаналитический относится только к теориям, разработанным Фрейдом, в то время как термин психодинамический относится как к теориям Фрейда, так и к теориям, которые основаны на его идеях, включая психосоциальную теорию развития человека Эрика Эриксона и концепцию архетипов Юнга. Фактически, психодинамическая теория охватывает так много теорий, что ее часто называют подходом или перспективой, а не теорией..
Допущения
Несмотря на связь психодинамической точки зрения с Фрейдом и психоанализом, теоретики психодинамики не больше полагался на некоторые идеи Фрейда, такие как ид, эго и суперэго. Сегодня этот подход основан на базовом наборе принципов, которые как вытекают из теорий Фрейда, так и расширяют их.
Психолог Дрю Уэстон обрисовал пять положений, которые обычно охватывают 21 Психодинамическое мышление века:
- Во-первых, и самое главное, ментальная жизнь по большей части бессознательна , что означает, что мысли, чувства и мотивации людей часто им неизвестны.
- Люди могут испытывать противоречивые мысли и чувства по отношению к человеку или ситуации, потому что ментальные реакции возникают независимо, но параллельно. Такой внутренний конфликт может привести к противоречивым мотивам, требующим умственного компромисса.
- Личность начинает формироваться в раннем детстве, и на нее продолжает влиять детский опыт во взрослой жизни, особенно в формировании социальных отношений.
- На социальные взаимодействия людей влияет их ментальное понимание самих себя, других людей и отношений.
- Развитие личности включает в себя обучение регулированию сексуальных и агрессивных влечений, а также рост от социально зависимого к взаимозависимому состоянию, в котором можно формировать и поддерживать функциональные интимные отношения.
Хотя многие из этих предложений по-прежнему сосредоточены на бессознательное, они также озабочены формированием и пониманием отношений. Это связано с одним из основных достижений современной психодинамической теории: объектными отношениями. Объектные отношения утверждают, что ранние отношения устанавливают ожидания для последующих. Хорошие они или плохие, люди достигают уровня комфорта с динамикой своих самых ранних отношений, и их часто тянет к отношениям, которые могут каким-то образом их воссоздать. Это хорошо работает, если первые отношения были здоровыми, но приводит к проблемам, если эти ранние отношения были каким-то образом проблемными.
Кроме того, независимо от того, какие новые отношения это похоже на то, что человек будет смотреть на новые отношения через призму своих старых. Это называется «переносом» и предлагает мысленный путь людям, пытающимся понять новую динамику отношений. В результате люди делают выводы, которые могут быть, а могут и нет, о новых отношениях, основанные на их прошлом опыте.
Сильные стороны
Психодинамическая теория имеет несколько сильных сторон, которые объясняют ее неизменную актуальность в современном психологическом мышлении. Во-первых, он объясняет влияние детства на взрослую личность и психическое здоровье. Во-вторых, он исследует врожденные побуждения, которые мотивируют наше поведение.. Таким образом, психодинамическая теория объясняет обе стороны дискуссии о природе и воспитании. С одной стороны, это указывает на то, как бессознательные психические процессы, с которыми рождаются люди, влияют на их мысли, чувства и поведение. С другой стороны, подчеркивается влияние детских отношений и опыта на дальнейшее развитие.
Слабые стороны
Несмотря на свои сильные стороны, Психодинамическая теория также имеет ряд слабых мест. Во-первых, критики часто обвиняют его в том, что он слишком детерминирован и, следовательно, отрицает возможность сознательной свободы воли. Другими словами, подчеркивая бессознательное и корни личности в детском опыте, психодинамическая теория предполагает, что поведение предопределено, и игнорирует возможность личного участия людей.
Психодинамическую теорию также критикуют за ее ненаучность и несостоятельность – доказать ложность теории невозможно. Многие теории Фрейда основывались на единичных случаях, наблюдаемых в ходе терапии, и их все еще трудно проверить. Например, невозможно эмпирически исследовать бессознательное. Тем не менее, есть некоторые психодинамические теории, которые можно изучать, что привело к научному подтверждению некоторых из его принципов.
Источники
- Домбек, Марк. «Психодинамические теории». MentalHelp.net , 2019. https://www.mentalhelp.net/articles/psychodynamic-theories/
- McLeod , Саул. «Психодинамический подход». Simply Psychology , 2017. https://www.simplypsychology.org/psychodynamic.html
- Уэстон, Дрю. «Научное наследие Зигмунда Фрейда: к психодинамически обоснованной психологической науке. Психологический бюллетень , т. 124, вып. 3, 1998, стр. 333-371. http://dx.doi.org/10.1037/0033-2909.124.3.333
- Уэстон, Дрю, Гленн О. Габбард и Кайл М. Ортиго. «Психоаналитические подходы к личности». Справочник личности: теория и исследования rch. 3-е изд., Под редакцией Оливера П. Джона, Ричарда У. Робинса и Лоуренса А. Первина. Гилфорд Пресс, 2008, стр. 61-113. https://psycnet.apa.org/record/2008-11667-003
- Фрейдистская теория личности ». Журнал Psyche , http://journalpsyche.org/the-freudian-theory-of-personality/#more-191