Правильный способ использования маркеров

Знак пунктуации (•), обычно используемый в деловой и технической документации для включения элементов в список (или серию), известен как маркер.

Как правило, при создании списков используйте маркеры для обозначения элементов равной важности; используйте числа для элементов с разной степенью ценности, перечисляя сначала наиболее важные.

Примеры и наблюдения:

  • « Маркеры (•) отмечают элементы в списке. Если предложение следует за маркером, поставьте точку в его конце. Слова и фразы, следующие за маркерами, не нуждаются в конечной пунктуации. Это никогда не обязательно помещать союз и перед [последним] элементом в маркированном списке. «
    (М. Штрампф и А. Дуглас, The Grammar Bible . Owl, 2004)
  • Идея состоит в том, чтобы закончить просто по замыслу, а не по умолчанию, и любой из следующих приемов поможет:
    • В свои заметки, следите за потенциально драматичными заключительными материалами.
    • Держите один из ваших лучших примеров или анекдотов для закрытия.
    • Оставьте место для развернутого финала.
    • Сделайте завершение, достойное пьесы.
    • Избегайте дрейфа к шаблонному финалу.

    (Артур Плотник, Spunk & Bite . Random House, 2 005)

  • Советы по использованию маркеров
    «Когда вы не имеете в виду, что одно в списке важнее другого. — то есть, когда вы не указываете порядок ранжирования — и когда существует небольшая вероятность того, что список нужно будет процитировать, вы можете использовать точки bullet . Они повышают удобочитаемость, выделяя основные моменты. . . .
    «Вот … дополнительные советы по правильному использованию маркеров: (1) завершите введение двоеточием, которое служит якорем; (2) сохраняйте грамматически параллельные элементы (см. ПАРАЛЛЕЛИЗМ).»
    (Брайан А. Гарнер, Современное американское использование Гарнера . Oxford Univ. Press, 2003)
  • Параллелизм
    «Самая распространенная проблема с маркированными списками — это отсутствие параллельной конструкции. Если первый маркированный элемент является повествовательным предложением в настоящем времени, остальные также должны быть повествовательными предложениями. в настоящем времени. Каждый элемент должен быть продолжением вступительного предложения … «
    (Билл Уолш, Lapsing Into a Comma . Contemporary Books, 2000)
  • Эффективное использование маркеров
    — «Самое эффективное общение на работе — это не громоздкие записки, а маркеры -презентация PowerPoint, которую люди разных национальностей могут освоить за очень короткое время ».
    (А. Гиридхар adas, «Язык как тупой инструмент цифровой эпохи». The New York Times , 17 января 2010 г.)
    — «Для ораторов, маркеры служат подсказкой для импровизированной речи и часто более полезны, чем полный текст.. На печатной странице маркеры «разбивают серую», как мы говорим в издательском мире. Они дают «облегчение глаз».
    «Ключ к правильному использованию маркированного списка — убедиться, что элементы в вашем списке совпадают. Если вы пишете о« Шести вещах, которые вам следует сделать перед покупкой », Хороший подержанный автомобиль », убедитесь, что вы даете своим читателям или слушателям шесть вещей, которые они должны делать, а не четыре, плюс язвительное замечание о продавцах подержанных автомобилей и ностальгическое нытье о том, какой жемчужиной был ваш старый Мустанг …
    «Если ваш материал на самом деле не является набором сопоставимых элементов, то маркеры, вероятно, не лучшая презентация. В конце концов, абзац позволяет немного перепутать: декларативное предложение здесь, риторический вопрос там, может быть, даже краткий список. Абзац лучше, чем маркированный список, для объединения элементов в более сложные отношения ».
    (Рут Уокер,« Мы говорим сегодня под градом пуль ». The Christian Science Monitor , февраль 9, 2011)

Оцените статью
recture.ru
Добавить комментарий