Круглогодичная школа в Соединенных Штатах не является ни новой, ни необычной концепцией. Традиционные школьные календари и круглогодичное расписание предоставляют учащимся около 180 дней в классе. Но вместо того, чтобы отменить большую часть летнего времени, круглогодичные школьные программы делают несколько более коротких перерывов в течение года. Защитники говорят, что более короткие перерывы облегчают учащимся усвоение знаний и менее мешают учебному процессу. Противники утверждают, что доказательства, подтверждающие это утверждение, неубедительны.
Традиционные школьные календари
Большинство государственных школ в Америке работают на 10-м уровне. -месячная система, которая дает студентам 180 учебных дней. Учебный год обычно начинается за несколько недель до или после Дня труда и заканчивается около Дня поминовения, с перерывами на Рождество и Новый год и снова на Пасху. Это школьное расписание используется по умолчанию с первых дней существования нации, когда США еще были аграрным обществом, и детям приходилось работать в поле летом.
Круглогодичные школы
Педагоги начали экспериментировать с более сбалансированным школьным календарем в начале 1900-х годов, но идея круглогодичной модели не прижилась до 1970-х годов. Некоторые защитники заявили, что это поможет студентам сохранить знания. Другие заявили, что это может помочь школам снизить переполненность за счет поразительного времени начала занятий в течение года.
Наиболее распространенное приложение круглогодичного обучения использует план 45-15. Учащиеся ходят в школу 45 дней, или около девяти недель, затем уезжают на три недели или 15 учебных дней. В этом календаре сохраняются обычные перерывы на праздники и весну. Другие способы организации календаря включают планы 60-20 и 90-30.
Однократное круглогодичное обучение включает в себя всю школу, использующую один и тот же календарь. и получить те же каникулы. Многократное круглогодичное обучение позволяет группам учащихся посещать школу в разное время с разными каникулами. Мультислежение обычно происходит, когда школьные округа хотят сэкономить.
Аргументы в пользу
По состоянию на 2017 год почти 4000 государственных школ в США следуют круглогодичному расписанию – около 10 процент студентов страны. Вот некоторые из наиболее распространенных причин в пользу круглогодичного обучения:
- Учащиеся часто забывают летом, а более короткие каникулы могут увеличить процент отсева.
- Неиспользуемые летом школьные здания – это растрата ресурсов.
- Короткие перерывы дают учащимся время для получения дополнительного образования.
- Исправление может происходить тогда, когда оно больше всего необходимо в течение учебного года.
- Студентам становится скучно во время долгих летних каникул..
- Это дает семьям больше возможностей для планирования отпуска, чем ограничение поездок на летнее время.
- Эту систему используют другие страны по всему миру.
- Школы с круглогодичным расписанием могут принимать больше учеников за счет одновременного отслеживания.
Аргументы против
Противники говорят, что круглогодичное школьное обучение не оказалось таким эффективен, как утверждают его сторонники. Некоторые родители также жалуются, что такие графики затрудняют планирование семейного отдыха или ухода за детьми. Вот некоторые из наиболее распространенных аргументов против круглогодичных школ:
- Исследования окончательно не доказали академические преимущества.
- Учащиеся так же легко забывают информацию с трехнедельным перерывом, как и 10. Таким образом, учителя, работающие по круглогодичной системе, получают четыре периода проверки вместо одного в новом учебном году.
- Страдают летние программы, такие как молодежные лагеря.
- Летняя занятость студентов становится практически невозможной.
- Во многих старых школьных зданиях нет кондиционеров, что делает год – Непрактичный график.
- Группа и другие внеклассные программы могут столкнуться с проблемами при составлении расписания тренировок и соревнований, которые часто проводятся в летние месяцы.
- С мультитрекингом, родители могли бы иметь учеников в одной школе по разному расписанию.
Школьные администраторы, рассматривающие возможность круглогодичного обучения, должны определить свои цели и выяснить, не вводится ли новый календарь r может помочь в их достижении. При внедрении любого значительного изменения вовлечение всех заинтересованных сторон в процесс принятия решения улучшает результат. Если ученики, учителя и родители не поддерживают новое расписание, переход может быть затруднен.
Источники
Национальные Сотрудники ассоциации образования. «В центре внимания исследования круглогодичного образования». NEA.org, 2017.
Сотрудники Niche.com. «Школы без летних каникул: углубленный взгляд на круглогодичное обучение». Niche.com, 12 апреля 2017 г.
Веллер, Крис. «Круглогодичная школа процветает, но ее преимущества преувеличены». BusinessInsider.com, 5 июня 2017 г.
Зубжицки, Джеклин. «Объяснение круглогодичного обучения». Edweek.org, 18 декабря 2015 г. .
