Планирование занятий в классе

Хорошее планирование – это первый шаг к эффективному обучению в классе и одна из шести основных задач учителя, которые преподаватели должны выполнить. Хорошо спланированный класс снижает нагрузку на учителя и помогает минимизировать неудобства. Когда учителя знают, чего им нужно достичь и как они собираются это делать, у них появляется больше возможностей для достижения успеха с дополнительным преимуществом в виде меньшего стресса. Кроме того, когда ученики заняты в течение всего учебного периода, у них меньше возможностей создавать помехи. Поведение учителя, качество плана урока и метод преподавания – все это способствует эффективному проведению дня в классе.

Шаги по планированию обучения

Прежде чем приступить к планированию обучения, учитель должен ознакомиться с государственными и национальными стандартами, а также с текстами и дополнительными материалами, чтобы определить, какие концепции он должен изучить в течение учебного года. Он должен включить все необходимые материалы для подготовки к экзамену. Конкретные шаги, которые следует учитывать при планировании инструкций, включают:

  1. Создание персонализированного календаря плана уроков. Это поможет учителю визуализировать и организовать обучение.
  2. Создание подробных планов отдельных уроков, которые должны включать цели, мероприятия, оценки времени и необходимые материалы.
  3. Планирование для учащихся кто может отсутствовать во время данного урока.
  4. Создание экзаменов, включая классные, домашние и контрольные
  5. Проверка того, как урок или раздел вписываются в общий учебный план для учебный год
  6. Составление плана и повестки дня ежедневного урока. Включенные детали будут отличаться в зависимости от того, насколько подробным учитель хочет быть. Как минимум, учитель должен подготовить повестку дня для себя и своих учеников, чтобы она выглядела организованной и поддерживала интерес учеников. Очень легко потерять внимание ученика, если учитель должен искать страницу, которую он хочет, чтобы ученики прочитали, или рылся в стопке бумаг.
  7. Создание и/или сбор необходимых элементов заранее время. Это может включать в себя раздаточные материалы, накладные расходы, конспекты лекций или манипуляции (учебные предметы, такие как пенни для счета). Если учитель планирует начинать каждый день с разминки, то он должен создать ее и подготовить к работе. Если для урока требуется фильм или предмет из медиацентра, учитель должен проверить или заказать этот предмет заблаговременно.

План для неожиданных

Большинство учителей понимают, что в классе часто случаются перерывы и неожиданные события. Это может быть диапазон от срабатываний пожарной сигнализации и неожиданных собраний до болезней и чрезвычайных ситуаций. Важно создать планы, которые помогут справиться с этими неожиданными событиями.

Создавайте мини-уроки, чтобы помочь заполнить любое время, которое может остаться в конце классный период. Даже у лучших учителей иногда остается дополнительное время. Вместо того, чтобы просто позволить ученикам говорить, учителя могут использовать это время для дополнительных инструкций или увлекательных учебных занятий, таких как воспроизведение частей речевого бинго, просмотр предстоящих событий календаря или обсуждение текущих событий.

Планы уроков в экстренных случаях необходимы всем учителям. Если учитель не может дойти до школы из-за того, что он болен или ему приходится иметь дело с экстренной ситуацией в последнюю минуту или с семейной болезнью, подробный план урока может помочь заместителю продолжить запланированные уроки и провести спокойный день с учениками. Такие уроки в сочетании с заменяющей папкой важны для обеспечения бесперебойной работы класса в отсутствие учителя.

Оцените статью
recture.ru
Добавить комментарий