Когда вы готовитесь к большому экзамену в классе литературы, вы скоро обнаружите, что легко переборщите, просматривая все работы, которые вы изучили в течение семестра или года.
/p>
Вы должны придумать способ запоминать, какие авторы, персонажи и сюжеты подходят для каждой работы. Хороший инструмент для запоминания – это карта концептов с цветовой кодировкой.
Использование концептуальной карты для изучения для вашего финала
Создавая инструмент памяти, вы должны помнить о нескольких вещах, чтобы обеспечить наилучшие результаты исследования:
1). Прочтите материал. Не пытайтесь полагаться на учебные пособия, такие как Cliff’s Notes, при подготовке к экзамену по литературе. Большинство экзаменов по литературе будут отражать конкретные дискуссии, которые вы провели в классе по поводу изученных вами произведений. Например, в отрывке литературы может быть несколько тем, но ваш учитель мог не сосредоточиться на темах, охватываемых учебным пособием.
Используйте свои собственные заметки. – не «Заметки Клиффа» – для создания карты разума с цветовой кодировкой для каждой литературы, которую вы читаете во время экзамена.
2). Связывайте авторов с рассказами. Одна из больших ошибок, которую делают студенты, готовясь к экзамену по литературе, – забывают, какой автор подходит к каждому произведению. Это легко сделать. Используйте интеллектуальную карту и обязательно укажите автора в качестве основного элемента вашей карты.
3.) Соединяйте персонажей с историями. Вы можете подумать, что запомните, какой персонаж связан с каждой историей, но длинные списки персонажей легко спутать. Ваш учитель может решить сосредоточиться на второстепенном персонаже.
Опять же, карта разума с цветовой кодировкой может предоставить визуальный инструмент, который поможет вам запомнить символы.
4.) Знайте антагонистов и главных героев. Главный герой рассказа называется главным героем. Этим персонажем может быть герой, человек, достигший совершеннолетия, персонаж, вовлеченный в какое-то путешествие, или человек, ищущий любви или славы. Обычно главный герой сталкивается с проблемой в виде антагониста.
Антагонистом будет человек или вещь, которая действует как сила против главного героя. Антагонист существует, чтобы помешать главному герою достичь своей цели или мечты. В некоторых историях может быть более одного антагониста, а некоторые люди расходятся во мнениях относительно персонажа, который исполняет роль антагониста. Например, в Моби Дике некоторые люди рассматривают кита как нечеловеческого антагониста Ахава, главного героя. Другие считают, что Старбак – главный антагонист в истории.
Дело в том, что Ахаву предстоит преодолеть трудности, независимо от того, какой вызов воспринимается читателем. быть настоящим антагонистом.
5). Знайте тему каждой книги. Вы, вероятно, обсуждали в классе основную тему для каждого рассказа, поэтому обязательно запомните, какая тема сочетается с каким литературным произведением.
6) . Знайте обстановку, конфликт и кульминацию каждой работы, которую вы покрыли. Сеттинг может быть физическим местом, но он также может включать настроение, которое это место вызывает. Обратите внимание на обстановку, которая делает историю более зловещей, напряженной или веселой.
Большинство сюжетов сосредоточено вокруг конфликта. Имейте в виду, что конфликт может происходить внешне (человек против человека или вещь против человека) или внутренне (эмоциональный конфликт внутри одного персонажа).
конфликт существует в литературе, чтобы добавить в историю волнения. Конфликт работает как скороварка, накапливая пар, пока он не приведет к большому событию, как взрыв эмоций. Это кульминация истории.