Этот ледокол идеально подходит практически для любой обстановки, потому что не нужны материалы, ваша группа может быть разделена на управляемые размеры, и вы хотите, чтобы участники все равно узнали друг друга. Взрослые лучше учатся, когда знают окружающих.
В вашей группе могут быть люди, которые ненавидят этот ледокол так сильно, что они все равно будут помнить каждого по имени два. лет спустя! Вы можете усложнить задачу, потребовав от каждого добавить к своему имени прилагательное, начинающееся с той же буквы (например, Cranky Carla, Blue-eyed Bob, Zesty Zelda). Вы уловили суть.
Идеальный размер
До 30. Более крупные группы взялись за эту игру, но становится все труднее если вы не разбиваетесь на более мелкие группы.
Приложение
Вы можете использовать эту игру, чтобы облегчить представление в классе или на собрании . Это также отличная игра для классов, связанных с памятью.
Требуемое время
Полностью зависит от размера группы и от того, как у людей много проблем с запоминанием.
Необходимые материалы
Нет .
Инструкции
Попросите первого человека назвать свое имя с дескриптором: Cranky Carla. Второй человек называет имя первого, а затем свое собственное имя: Крэнки Карла, Голубоглазый Боб. Третий человек начинает с самого начала, декламируя каждого человека перед собой и добавляя свои собственные: Cranky Carla, Blue-eyed Bob, Zesty Zelda.
Разбор полетов
Если вы преподаете класс, в котором задействована память, подведите итоги, поговорив об эффективности этой игры как техники запоминания. Было ли легче запоминать одни имена, чем другие? Почему? Это было письмо? Прилагательное? Комбинация?
Дополнительное название игры Ice Breakers
- Представить другого человека : разделите класс на партнеров. Пусть каждый расскажет о себе другому. Вы можете предложить конкретную инструкцию, например: «Расскажите коллеге о своем величайшем достижении. После переключения участники знакомят друг друга с классом.
- Что вы сделали такого уникального? : Попросите каждого человека представиться, указав то, что он сделал, чего, по его мнению, не делал никто в классе. Если это сделал кто-то другой, ему придется попробовать еще раз, чтобы найти что-то уникальное!
- Найдите свою пару: попросите каждого человека написать на карточке два или три утверждения, например, интерес, цель или отпуск мечты. Раздайте карточки, чтобы каждый получил чужое. группа должна смешиваться, пока каждый человек не найдет ту, которая соответствует его карточке.
- Опишите свое имя: Когда люди представятся, попросите их рассказать о том, как они их имя (имя или фамилия). Возможно, они были названы в честь кого-то определенного, или, может быть, их фамилия означает что-то на языке предков..
- Факт или вымысел: Попросите каждого человека раскрыть одну правду и одну ложь, представляясь. Участники должны угадать, что есть что.
- Интервью: Объедините участников в пары и пусть один собеседует другого в течение нескольких минут, а затем поменяйте местами. Они могут спросить об интересах, хобби, любимой музыке и многом другом. Когда закончите, попросите каждого человека написать три слова, чтобы описать своего партнера и раскрыть его группе. (пример: мой партнер Джон остроумен, непочтителен и мотивирован.)