Определения
(1) Этимология относится к происхождению или происхождению слова (также известного как лексическое изменение ). Прилагательное: этимологический.
(2) Этимология – это соответствующая отрасль лингвистики. с историей форм и значений слов.
См. примеры и наблюдения ниже. См. Также:
- Упражнение по этимологии: изучение происхождения слов
- Введение в этимологию
- Словообразование
- Дублеты и тройки
- Этимологическая ошибка
- Этимон
- Народная этимология
- Ключевые даты в истории английского языка
- Изменение языка
- Упражнения Нила Постмана по этимологии
- Семантическое изменение и этимологическая ошибка.
- Откуда берется язык?
- Откуда берутся новые слова?
Как создаются слова
- Улучшение
- Формирование спины
- Бакроним
- Смешивание
- Заимствование
- Отсечение
- Составление
- Преобразование
- Деривация
- Обобщение
- Гибрид
- Уничижение
- Семантический Изменить
- семантическое сужение
этимологию
От греческое, «истинный смысл слова»
Примеры и наблюдения
- «Наш язык – дворняга, который начинался с детского словарного запаса из 300 слов, а теперь состоит из 225 000; вся партия, за исключением оригинальных и законных 300, заимствованных, украденных, позаимствованных со всех неизведанных языков под солнцем, написание каждого отдельного слова партии позволяет определить источник кражи и сохранить память о почитаемом преступлении . “
(Марк Твен, Автобиография ) - ” Еще в 15 веке писцы и первые печатники производили косметические операции на лексиконе. Их цель состояла в том, чтобы выделить корни слов, будь то эстетический стиль, дань уважения этимологии или и то, и другое. В результате появилось множество новых безмолвных писем. В то время как долг в средние века писалось det, dett, или dette , то, как один писатель, вызывает их, добавляет b как намек на латинское происхождение слова, debitum . То же самое касается таких изменений, как b в сомнения ( dubium ), o у людей ( густонаселенных ), c у еды ( victus ) и ch в школе ( scholar ). “
(Дэвид Вулман, Править родной язык: от старого английского до электронной почты, запутанная история английского правописания . Харпер, 2010) - «Происхождение слов, воспроизводящих естественные звуки, не требует пояснений. Французский или английский, cockoo и miaow , несомненно, звукоподражания. Если предположить, что рычание относится к гэгглу , гоготу, кваканью и скрипу и воспроизводит тот звук, который он обозначает, мы сможем пойти немного дальше. Многие слова в языках мира начинаются с gr- и относятся к угрожающим или противоречащим друг другу вещам. В скандинавском английском есть grue , корень слова gruesome (прилагательное, популяризированное Вальтером Скоттом), но староанглийский. gryre (ужас) существовал задолго до появления grue- . Эпический герой Беовульф сражался с Гренделем, почти непобедимым чудовищем. Каким бы ни было происхождение названия, должно быть, было страшно даже произносить его ».
(Анатолий Либерман, Word Origins And How We Know Them: этимология для всех . Оксфордский университет Press, 2005) - Этимология слова Бог
Корневое значение имени (от Готический корень gheu ; санскрит hub или emu , “вызывать или приносить в жертву”) либо ” вызванный “или” тот, кому принесен в жертву “. От различных индогерманских корней ( div ,” сиять “или” давать свет “; thes в thessasthai “умолять”) приходят индоиранские deva , санскритские dyaus (род. divas ), латинский deus , греческий theos , ирландский и гэльский dia , все из которых являются родовыми названиями. ; также греческий Зевс (род. Dios , латинский Юпитер ( jovpater ) , Старотевтонский тью или тив (сохранившийся до вторника ), латиница Янус , Диана и другие собственные имена языческих божеств. Общее имя, наиболее широко используемое в семитском языке, происходит как ‘el на иврите, ‘ ilu в вавилонском, ‘ilah в Арабский и др .; и хотя ученые не пришли к единому мнению по этому поводу, коренное значение, скорее всего, – «сильный или могучий».
( Католическая энциклопедия Нового Пришествия ) - Этимологическое заблуждение
“[T] термин …. происходит от греческого etumos , «истинный», и относится к основному или истинному значению слова. Но если бы мы применили такое понятие к большинству распространенных английских слов сегодня это привело бы к значительной путанице; слово глупый сначала записывается в смысле «благочестивый», хороший означает «глупый» и buxom означало “послушный”.
“Доктор. Джонсона привлекла логика такого подхода, когда он приступил к работе со своим словарем, назвав этимологию «естественным и примитивным значением» слова.. Но опыт заставил его признать ошибочность этого подхода, что очевидно из иллюстрации, которую он включил в статью для этимологии : «Когда слова ограничиваются обычным употреблением в определенном смысле, прибегать к этимологии и толковать их с помощью словарей ужасно нелепо ».
(Саймон Хоробин, Как английский стал английским . Oxford University Press, 2016) - Этимология и правописание
– «Механическое заучивание лучше усваивается, если смешивать его с уроками по этимологии и истории язык.
«Изучение этимологии также может помочь в изучении других языков. Возьмите такое простое слово, как« справедливость ». Вы, наверное, так долго знали, как его писать, что забыли, что окончание (написание звука “iss” как “лед”) противоречит здравому смыслу многим детям. Однако объяснение того, что это слово заимствовано из французского , может прояснить ситуацию. Выражение звучит по-французски, звук в конце имеет немного больше смысла (по аналогии с таким местом, как Ницца). Очень краткое объяснение такого рода – это шанс для короткого урока истории (говорили на французском при средневековом дворе в Англии) и напоминание о том, что дети уже знают намного больше французского, чем думают.
«Такое обучение правописанию может сделать его более интересным, но также и поощрить творчество».
(Джозефин Ливингстон, «Разбирая слова: пора ли англоговорящие расслабиться?» The Guardian [Великобритания], 28 октября 2014 г.)
– «Есть сотни» сложные слова, в которых знание этимологии может помочь нам предсказать, будут ли они содержать двойной согласный звук или нет. Почему неотразимый с двумя r ? Становится оно происходит от ir + resister [на латыни]. Почему вхождение с двумя c ? Потому что это от oc (ранее ob ) + c urrere . И почему нет двойного c в рекомендовать и необходимо ? Поскольку в латинском не было дублирования: re + commendare , ne + cedere . Мне трудно не согласиться с выводом, что если бы детей познакомили с какой-то базовой этимологией, можно было бы избежать многих «известных» орфографических ошибок ».
(Дэвид Кристал, Spell It Out . Picador, 2014)
Произношение: ET-i-MOL-ah-gee
