Что такое аннотация в чтении, исследованиях и лингвистике?

Аннотация — это примечание, комментарий или краткое изложение ключевых идей в тексте или части текста и обычно используется в инструкциях по чтению и в исследованиях. В корпусной лингвистике аннотация — это закодированное примечание или комментарий, который идентифицирует определенные лингвистические особенности слова или предложения.

Одним из наиболее распространенных способов использования аннотаций является в сочинении сочинения, в котором студент может аннотировать более крупную работу, на которую он или она ссылается, вытаскивая и составляя список цитат, чтобы сформировать аргумент. В результате к полным эссе и курсовым работам часто прилагается аннотированная библиография, которая включает список ссылок, а также краткое изложение источников.

Есть много способов аннотировать данный текст, идентифицировать ключевые компоненты материала путем подчеркивания, написания на полях, перечисления причинно-следственных связей и обозначения сбивающих с толку идей с помощью вопросительных знаков рядом с утверждением в тексте.

Определение ключевых компонентов текста

При проведении исследования процесс аннотации почти необходим для сохранения знаний, необходимых для понимания ключа текста. точек и функций и может быть достигнута с помощью ряда средств.

Джоди Патрик Хольшу и Лори Прайс Оултман описывают цель студента по аннотированию текста в разделе «Развитие понимания, «в котором учащиеся» несут ответственность за извлечение не только основных моментов из текста, но и другой ключевой информации (например, примеров и подробности), что им нужно будет репетировать перед экзаменом «.

Хольшу и Олтман продолжают описывать множество способов, которыми студент может выделить ключевую информацию из заданного текста , в том числе написание кратких резюме собственными словами учащегося, перечисление характеристик и причинно-следственных связей в тексте, размещение ключевой информации в графиках и диаграммах, выделение возможных тестовых вопросов и подчеркивание ключевых слов или фраз или установка вопросительного знака рядом с запутанные концепции.

REAP: стратегия целого языка

Согласно Eanet & Manzo 1976 «Read-Encode-Annotate-» Обдумайте стратегию обучения студентов языку и понимания прочитанного, аннотации — жизненно важная часть способности студентов всесторонне понимать любой заданный текст.

Процесс включает в себя: следующие четыре шага: Прочтите, чтобы понять смысл текста или сообщения автора; Закодируйте сообщение в форму самовыражения или запишите его собственными словами ученика; Проанализируйте, записав эту концепцию в заметку; Обдумайте или поразмыслите над записью, либо путем самоанализа, либо путем обсуждения с коллегами.

Энтони В.. Манзо и Ула Казале Манзо описывают понятие в «Чтении в области содержимого: эвристический подход» как одну из самых ранних стратегий, разработанных для подчеркивания использования письма как средства улучшения мышления и чтения, «где эти аннотации» служат альтернативными точками зрения, с которых рассматривать и оценивать информацию и идеи ».

Оцените статью
recture.ru
Добавить комментарий