Что колледжи ищут в поступающем

Заявки на поступление в колледж различаются от одного колледжа к другому, и каждый колледж и университет имеют несколько разные критерии для определения, каких студентов следует зачислить. Тем не менее, приведенный ниже список должен дать вам хорошее представление о факторах приема, которые учитываются в большинстве школ.

Академические науки и поступление в колледж

  • Степень успеваемости в средней школе: Вы посещали сложные и ускоренные классы, или вы дополняли свое расписание тренажерным залом и легкими “пятерками”? Практически во всех колледжах и университетах высокая успеваемость – самая важная часть вашего заявления. Классы Advanced Placement, International Baccalaureate, Honors и двойные зачисления играют важную роль в процессе приема.
  • Классный рейтинг: Как вы сравниваете со своими одноклассниками ? Не беспокойтесь, если ваша школа не ранжирует учащихся – колледжи используют эту информацию только тогда, когда она доступна. Также имейте в виду, что ваш школьный консультант может поместить ваше звание в контекст, если, например, в вашем классе было необычное количество очень сильных учеников.
  • Академический средний балл: Достаточно ли высоки ваши оценки, чтобы указывать на то, что вы добьетесь успеха в колледже? Помните, что колледжи могут пересчитать ваш средний балл, если в вашей школе используются взвешенные оценки, а колледжи часто больше всего интересуются вашими оценками по основным учебным предметам.
  • Результаты стандартизированных тестов: Как вы прошли SAT или ACT? Выявляют ли ваши общие или предметные тесты конкретные сильные или слабые стороны? Обратите внимание, что хорошие результаты SAT или ACT необходимы не везде – существуют сотни колледжей, в которых зачисление не проводится по желанию.
  • Рекомендация: Что нужно делать ваши учителя, тренеры и другие наставники говорят о вас? Рекомендательные письма могут сыграть значимую роль в процессе приема, поскольку они дают колледжу другой взгляд на ваши достижения. Хорошие рекомендательные письма обычно касаются как академических, так и неакадемических вопросов.

Неакадемические факторы при приеме в колледж

  • Эссе по применению: Хорошо ли написано ваше эссе? Представляет ли это вас как человека, который станет хорошим гражданином университетского городка? Почти все отборные колледжи имеют целостный прием, и эссе – это место, где вы действительно можете проявить свою индивидуальность и увлечения, чтобы выделить свое приложение среди других абитуриентов..
  • Интервью: Если вы встретились с представителем колледжа, насколько вы представительны и красноречивы? Ваш персонаж подает надежды? Вы продемонстрировали искренний интерес к школе, задав конкретные и содержательные вопросы? Были ли у вас четкие ответы на распространенные вопросы собеседований?
  • Внеучебные мероприятия: Участвуете ли вы в неакадемических клубах и организациях? Есть ли у вас множество интересов, которые предполагают, что у вас разносторонняя личность? Существуют десятки вариантов внеклассных занятий, но лучше всего те, в которых вы можете продемонстрировать лидерство и достижения.
  • Талант/способности: Есть ли область в чем вы действительно преуспеваете, например в музыке или легкой атлетике? Учащиеся с действительно выдающимися талантами часто могут быть приняты, даже если другие компоненты приложения не так сильны, как могло бы быть.
  • Характерные/личные качества: Да части вашего приложения рисуют картину кого-то зрелого, интересного и искреннего? Имейте в виду, что колледжи не просто ищут умных и опытных абитуриентов. Они хотят набирать студентов, которые существенно обогатят сообщество кампуса.
  • Первое поколение: Ваши родители учились в колледже? Этот фактор обычно не имеет большого значения, но некоторые школы все же стараются ориентироваться на студентов колледжей в первом поколении.
  • Отношения между выпускниками и а.е. ? Наличие члена семьи, который учился в той же школе, может немного помочь, поскольку в интересах колледжа укреплять лояльность семьи.
  • Географическое место проживания: Где вы находитесь из? Большинство школ хотят географического разнообразия среди учащихся. Например, ученик из Монтаны может иметь преимущество перед учеником из Массачусетса при подаче заявления в школу Лиги плюща Восточного побережья.
  • Местожительство штата: Это обычно фактор только для государственных университетов. Иногда абитуриенты из штата получают предпочтение, потому что государственное финансирование школы предназначено для студентов из этого штата.
  • Религиозная принадлежность/приверженность: ваша вера может быть фактор для некоторых колледжей, имеющих религиозную принадлежность.
  • Расовый/этнический статус: большинство колледжей считают, что разнообразие студентов способствует лучшему образовательному опыту для всех студентов . Политика позитивных действий оказалась противоречивой, но вы обнаружите, что она часто играет роль в процессе приема.
  • Работа волонтеров: Вы щедро жертвовали вашего времени? Волонтерская работа отвечает на вопрос о «характере» выше.
  • Опыт работы: Колледжи любят видеть абитуриентов с опытом работы. Даже если вы работали в кафе быстрого питания, это может показать, что у вас сильная трудовая этика и хорошие навыки управления временем..
  • Уровень интереса абитуриента: Не все школы отслеживают интерес абитуриента, но во многих школах продемонстрированный интерес играет роль в процессе приема. Колледжи хотят принимать студентов, которые хотят учиться. Посещение информационных сессий, дней открытых дверей и экскурсий по кампусу может помочь проявить ваш интерес, равно как и хорошо составленные дополнительные эссе, действительно относящиеся к конкретной школе.
Оцените статью
recture.ru
Добавить комментарий