Управление классом – это просто методы, которые учителя используют для поддержания контроля в классе. Педагоги применяют различные стратегии и приемы, чтобы обеспечить организованность учащихся, их правильное поведение и продуктивность в течение учебного дня.
Недостаток знаний эффективное управление классом может вызвать хаос и стресс, что может создать неудовлетворительную учебную среду для учащихся и неудовлетворительную рабочую среду для учителя. Однако эти советы помогут вам научиться управлять классом и создать качественную среду обучения.
Знайте своих учеников и то, как они учатся
Внедрение успешных стратегий управления классом создает для учащихся благоприятную учебную среду и гарантирует, что они успешно усваивают представленные материалы. То, как это делается, может варьироваться в зависимости от возраста и личности учащихся. Понимая сильные стороны и потребности учащихся, вы сможете лучше планировать занятия и планы уроков, которые позволят создать сплоченный и совместный класс.
Учителя всегда хотят, чтобы их ученики преуспевать и процветать, но то, как это выглядит для каждого человека, может отличаться. Знание способностей учащихся может значительно повысить вашу способность помогать каждому добиться успеха и позволяет предлагать разнообразные оценки и задания, которые позволяют учащимся работать в своем собственном темпе. Это может быть проблемой в больших классах, но универсальность материала жизненно важна для обеспечения хорошего обслуживания всех в классе.
Вы можете заранее спланировать для самых разных стилей обучения и личностей, но планируйте скорректировать свой подход, как только вы получите лучшее представление об учениках в вашем классе. Вы можете подумать о том, чтобы пригласить студентов принять участие в постановке перед собой целей и оценке того, как они лучше всего учатся, если это соответствует возрасту. Если нет, то начало учебного года с разнообразных заданий и оценок поможет вам легче определить, что от вас потребуется вашему классу.
Получите серьезный урок План
Ключевым аспектом эффективного управления классом является знание того, что вы собираетесь делать. Чем лучше ваш план, тем лучше будет ваш класс. При планировании наметьте намеченный поток на семестр или год, чтобы вы могли убедиться, что покрыли все, что вам нужно, чтобы пройти. Часто легче управлять своим классом, если вы планируете заранее и создаете гибкость, если вы опережаете график или отстаете.
Чтобы помочь улучшить совместную работу аспект вашего класса, вы можете рассмотреть возможность представления студентам годового или семестрового плана с самого начала, если это соответствует возрасту. Это часто может вызвать волнение и помочь учащимся понять, над чем они работают в целом.
Имейте четкие ожидания для учащихся
Учащиеся учатся лучше всего, когда они знают, чего от них ждут, и чего они могут ожидать от учителя. Хотя они, как правило, нуждаются в повседневной рутине, им также необходимо знать, сколько от них ожидается участия, что нужно включить в презентации и проекты, когда могут проводиться тесты и какова их структура оценок. Им необходимо знать, что учитель ищет при оценке усвоения материала и как именно они будут оцениваться в своей работе и в своем поведении.
В терминах управления поведением учащихся, заранее обозначьте, что считается положительным и отрицательным поведением, и быстро общайтесь со студентами, чтобы предупредить их о ненадлежащем поведении. Один учитель театра в средней школе в Вирджинии составил хитроумную серию жестов, изображающих ламу и ее различные настроения. В зависимости от того, какой знак ламы учитель нацелен на учеников, они будут знать, что им нужно уделять внимание, улучшать свое поведение и когда они действительно выходят за рамки правильного поведения в классе. Эти знаки помогли ученикам лучше понять, насколько они положительно или отрицательно влияют на класс, и были достаточно простыми, чтобы позволить учителю продолжать свои уроки с минимальным перерывом, даже во время общения с учениками на лету. Ее ученики настолько восприняли эту систему, что просили, чтобы она использовалась чаще.
Студентам нужно множество как рутинных процедур, так и процессов, а также остаток свободного времени. Важно обеспечить как структурированное, так и свободное время, чтобы учащиеся были вовлечены и чувствовали себя частью учебного процесса.
Имейте четкие ожидания относительно Вы сами
Для создания положительного опыта обучения и эффективного управления классом необходимо убедиться, что у вас есть четкие и реалистичные ожидания от себя. Вам как учителю важно иметь как рутинные элементы, так и реалистичные ожидания относительно успеваемости учащихся, а также знать, как сохранять чувство юмора в трудные времена. Будут дни, которые пройдут не так, как планировалось, и помнить о том, что этого можно ожидать, жизненно важно для обеспечения вашего успеха.
Очень важно управлять классом. Чтобы стать эффективным учителем, могут потребоваться годы, чтобы овладеть навыками управления классом. Молодые учителя должны активно обращаться к более опытным учителям и администраторам за советом и поддержкой при работе над улучшением. Важно помнить, что не каждый класс будет идеально управляемым, и то, как вы учитесь на своих ошибках и продвигаетесь вперед, является важным аспектом роста как педагога..