10 способов, которыми учителя могут сообщить ученикам свои ожидания

Многие учителя не дают ученикам точно знать, чего они от них ждут. Один из ключей к успеху учеников – это полностью прозрачно выражать им свои ожидания. Однако недостаточно просто заявить о своих ожиданиях в начале учебного года. Ниже приведены 10 способов, с помощью которых вы можете ежедневно сообщать учащимся и укреплять свои ожидания.

01
из 10

Опубликуйте свои ожидания в аудитории

С первого дня занятий ожидания от академических и социальный успех должен быть виден публике. Хотя многие учителя публикуют свои правила занятий для всеобщего обозрения, это также отличная идея – сообщить о своих ожиданиях. Вы можете сделать это с помощью плаката, который вы создаете, похожего на тот, который вы можете использовать для правил класса, или вы можете выбрать плакаты с вдохновляющими цитатами – высказываниями, которые подкрепляют ваши ожидания, например:

«Высокое достижение всегда происходит в рамках высоких ожиданий “.

02
из 10

Попросите учеников подписать «Контракт о достижении»

Контракт о достижении – это соглашение между учителем и учеником. В контракте излагаются конкретные ожидания студентов, но также указывается, что студенты могут ожидать от вас в течение года.

Если вы потратите время на прочтение контракта со студентами, это может задать продуктивный тон. Студенты должны подписать контракт, и вы также должны публично подписать контракт. При желании вы также можете отправить контракт домой для подписи родителей, чтобы убедиться, что родители проинформированы.

03
из 10

Познакомьтесь со своими учениками

Позитивные отношения между учителем и учеником могут вдохновить учеников на учебу и достижения. В начале учебного года:

  • Выучите имена учащихся к концу первой недели.
  • Общайтесь с семьями.
  • Поделитесь академическими и социальными целями на год.

Если вы позволите студентам видеть вас как настоящего человека, и вы соединитесь с ними и их потребностями, вы сможете обнаружите, что многие достигнуты просто для того, чтобы доставить вам удовольствие.

04
из 10

Будь ответственным

Очень мало что может случиться, если у вас плохой менеджмент в классе. Учителя, которые позволяют ученикам мешать занятиям, обычно видят, что их классная ситуация быстро ухудшается. С самого начала дайте понять, что вы – руководитель класса.

Еще одна ловушка для многих учителей – это попытки дружить со своими учениками. Хотя дружить с учениками – это здорово, но дружба может привести к проблемам с дисциплиной и этикой.. Чтобы ученики соответствовали вашим ожиданиям, они должны знать, что вы авторитет в классе.

05
из 10

Но дайте им возможность учиться

Учащимся нужны возможности показать то, что они уже знаю и умею. Перед проведением урока проверьте свои знания. Даже когда студенты испытывают дискомфорт от незнания, они учатся решать проблему. Это важно, потому что учащиеся должны научиться лучше решать проблемы, чтобы у них была возможность испытать личное удовлетворение от поиска решения.

Не торопитесь и помогайте в борьбе. студенты, просто дав им ответы на их вопросы; вместо этого помогите им найти ответы для себя.

06
из 10

Будьте ясны в своих направлениях

Студентам очень трудно, если не невозможно, узнать ваши ожидания в отношении поведения, задания и тесты, если вы не сформулировали их четко с самого начала. Маршруты должны быть краткими и простыми. Не входите в привычку повторять инструкции; один раз должно хватить. Студенты могут понять, что им нужно изучить и что делать, чтобы добиться успеха, если вы кратко и по существу объясните, чего вы ожидаете от каждого задания.

07
из 10

Создать письменный диалог

Отличный инструмент для того, чтобы студенты чувствовали себя связанными и расширенными, – это создание инструмента письменного диалога. У вас может быть периодическое задание для студентов или постоянный постоянный дневник.

Цель такого рода общения – побудить учащихся написать о том, как, по их мнению, они делают это в твой класс. Вы можете использовать их комментарии и свои собственные, чтобы направлять их, подкрепляя свои ожидания.

08
из 10

Иметь позитивное отношение

Убедитесь, что у вас нет каких-либо предубеждений в отношении обучения студентов . Развивайте установку на рост, помогая своим ученикам поверить в то, что они могут развить и даже улучшить свои самые основные способности. Дайте положительный отзыв, используя такие фразы, как:

  • «Покажи мне больше».
  • «Как ты это сделал?»
  • «Как ты это понял?»
  • «Похоже, потребовалось много усилий».
  • “Сколько способов вы пробовали, прежде чем получилось так, как вы хотели?”
  • “Что вы планируете делать дальше?”

Развитие у учащихся установки на рост порождает любовь к обучению и устойчивость. Ваш язык должен поддерживать студентов и помогать им поверить в то, что они могут и будут учиться.

09
из 10

Поддержите своих учеников

Поддерживайте своих учеников, сообщая им как можно чаще, что вы знаете, что они могут добиться успеха. По возможности используйте положительное подкрепление, апеллируя к их интересам. Узнайте, чем они любят заниматься вне школы, и дайте им возможность разделить эти интересы. Дайте им понять, что вы верите в них и их способности.

10
из 10

Разрешить исправления

Если учащиеся плохо справляются с заданием, дайте им второй шанс. Позвольте им пересмотреть свою работу, чтобы заработать дополнительный балл. Второй шанс позволяет учащимся продемонстрировать, как повысились их навыки.

Ревизия способствует усвоению знаний. Пересматривая свою работу, учащиеся могут чувствовать, что у них больше контроля. Вы можете оказать им дополнительную помощь – напомнить учащимся о ваших ожиданиях от задания или проекта – на пути к достижению ими целей, которые вы перед ними поставили.

Оцените статью
recture.ru
Добавить комментарий