Если вы изучали юридические школы, вы, вероятно, видели упоминание о «методе Сократа», используемом в школьных классах. Но что такое сократический метод? Как это используется? Почему он используется?
Что такое метод Сократа?
Метод Сократа назван в честь греческого философа Сократа, который учил студентов, задавая вопрос за вопросом. Сократ стремился выявить противоречия в мыслях и идеях студентов, чтобы затем привести их к твердым и разумным выводам. Этот метод по-прежнему популярен в юридических классах.
Как это работает?
Принцип, лежащий в основе метода Сократа, заключается в том, что учащиеся учатся, используя критическое мышление, рассуждение и логику. Этот метод включает в себя поиск дыр в их собственных теориях, а затем их исправление. В частности, в юридической школе профессор задаст серию вопросов Сократа после того, как студент резюмирует дело, включая соответствующие правовые принципы, связанные с этим делом. Профессора часто манипулируют фактами или юридическими принципами, связанными с делом, чтобы продемонстрировать, как решение дела может сильно измениться, если изменится хотя бы один факт. Цель состоит в том, чтобы учащиеся закрепили свои знания по делу, критически мысля под давлением.
Этот часто быстрый обмен мнениями происходит перед всем классом так студенты могут практиковаться в мышлении и аргументировании на своих ногах. Это также помогает им овладеть искусством выступления перед большими группами. Некоторые студенты-юристы находят этот процесс пугающим или унизительным – как в исполнении Джона Хаусмана, удостоенного Оскара в «Погоне за бумагами», – но метод Сократа действительно может создать живую, увлекательную и интеллектуальную атмосферу в классе, если его правильно сделает великий профессор.
Простое прослушивание обсуждения метода Сократа может помочь вам, даже если вы не тот ученик, которого приглашают. Профессора используют метод Сократа, чтобы держать студентов в фокусе, потому что постоянная возможность быть вызванными в классе заставляет студентов внимательно следить за профессором и обсуждениями в классе.
Работа с горячим местом
Первокурсники юридического факультета должны утешаться тем фактом, что каждый получит свою очередь на горячем сиденье – профессора часто просто выбирают студента наугад, вместо того, чтобы ждать поднятых рук. Первый раз часто бывает трудным для всех, но через некоторое время процесс может показаться вам действительно увлекательным. Может быть приятно в одиночку довести класс до той крупицы информации, которую преследовал профессор, не задумываясь о трудном вопросе. Даже если вы чувствуете, что не добились успеха, это может побудить вас усерднее учиться, чтобы в следующий раз вы были лучше подготовлены.
курс колледжа, но вы вряд ли забудете, как впервые успешно сыграли в игру Сократа в юридической школе. Большинство юристов, вероятно, расскажут вам об их блестящем моменте сократического метода. Метод Сократа представляет собой суть адвокатского мастерства: задавать вопросы, анализировать и упрощать. Незабываемый момент – сделать все это впервые на глазах у других.
Важно помнить, что профессора не используют сократовский семинар для того, чтобы поставить в неловкое положение. или унизить студентов. Это инструмент для усвоения сложных юридических концепций и принципов. Метод Сократа заставляет студентов определять, формулировать и применять свои мысли. Если бы профессор дал все ответы и сам раскрыл бы дело, вы действительно столкнулись бы с проблемой?
Ваш момент для сияния
Итак, что вы можете сделать, когда профессор юридической школы задает вам первый сократовский вопрос? Сделайте глубокий вдох, сохраняйте спокойствие и сосредоточьтесь на вопросе. Говорите только то, что вам нужно, чтобы донести свою точку зрения. Звучит просто, правда? По крайней мере теоретически.
